典型文献
智能教学与小学语文的提质增效
文献摘要：
自"双减双增"政策落实以后,智能教学作为创新型教学模式,深受师生喜爱.小学语文教师要摆脱教学传统思维束缚,充分挖掘智能教学的育人价值,以智能教学为契机,针对现阶段小学语文课堂存在的教学问题,提出提质增效的教学策略,以此减轻学生课业负担,为进一步推动智能化教育事业奠定基础.
文献关键词：
小学语文;智能教学;提质增效;策略
中图分类号：
作者姓名：
沈国瑞
作者机构：
甘肃省兰州市永登县兑角小学
文献出处：
引用格式：
[1]沈国瑞-.智能教学与小学语文的提质增效)[J].华夏教师,2022(11):45-47
A类：
B类：
智能教学,双减双增,政策落实,教学作为,创新型教学模式,小学语文教师,教学传统,育人价值,小学语文课堂,教学问题,教学策略,课业负担,智能化教育
AB值：
0.306694
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