典型文献
小学中高段语文单元整合教学策略
文献摘要：
语文教学中"主题单元"取代"知识体系单元",这就要求教师转变教学策略,帮助学生不断学习过程中养成良好的学习习惯和品格,从而为后续的学习和生活奠定良好的基础.因此教师需要在原有的基础上加入单元整体教学模式,让学生可以清晰明了地知晓每个章节的相关内容,从而更加快速地掌握相应语文技巧和规律.
文献关键词：
小学语文;单元整合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
江婷虹
作者机构：
福建省漳州台商投资区角美中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]江婷虹-.小学中高段语文单元整合教学策略)[J].基础教育论坛,2022(18):63-65
A类：
B类：
小学中高段,高段语文,单元整合教学,教学策略,语文教学,主题单元,求教,教师转变,不断学习,学习过程,良好的学习习惯,单元整体教学,知晓,章节,小学语文
AB值：
0.353555
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