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小学高段语文随文练笔策略研究
文献摘要：
随文练笔的关键是在阅读活动中，根据自己学到的知识、内容，开展相对应的写作练习，让学生可以将语言文字知识应用于书面表达中，实现读写结合，促进学生语文素养的提升。近年来，随着语用意识的增强，很多小学语文教师会在阅读教学中灵活开发教学资源，借助随文练笔的方式来培养学生的语文能力。对此本文主要介绍了小学高段语文随文练笔的原则，剖析了随文练笔的主要策略。
文献关键词：
小学语文;高年级;随文练笔;策略
中图分类号：
作者姓名：
秦娜
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区向阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]秦娜-.小学高段语文随文练笔策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(14):24-26
A类：
B类：
小学高段语文,随文练笔,阅读活动,学到,写作练习,语言文字知识,知识应用,书面表达,读写结合,学生语文,语文素养,语用意识,小学语文教师,阅读教学,语文能力,主要策略,高年级
AB值：
0.266694
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