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小学语文低年级随文练笔的策略研究
文献摘要：
小学语文是小学阶段的一门基础科目,也是一门重要的科目,通过语文科目的系统学习,学生能够积累一定的汉字词汇量,在语言表达与语言理解等方面的能力有显著提高,为日后语文更高层次的学习奠定基础.低年级随文练笔是小学语文教学中的一项重要内容,是低年级学生进行写作的基础练习.当前小学语文低年级随文练笔在内容和形式的选择上更加多元化,以学生为随文练笔的主体,教师发挥好引导作用,从多方面提高学生的随文练笔技巧,从而提高低年级学生的写作能力.文章主要对小学语文低年级随文练笔的策略进行阐述.
文献关键词：
小学语文;随文练笔;低年级;写作;策略
中图分类号：
作者姓名：
丁祥
作者机构：
岷县蒲麻镇上马家小学
文献出处：
引用格式：
[1]丁祥-.小学语文低年级随文练笔的策略研究)[J].考试周刊,2022(17):50-53
A类：
B类：
小学语文低年级,随文练笔,小学阶段,语文科目,系统学,汉字词,词汇量,语言表达,语言理解,后语,小学语文教学,低年级学生,练习,内容和形式,引导作用,高低年级,写作能力
AB值：
0.206696
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