典型文献
减负增效，作业显效——小学语文校本作业的设计探讨
文献摘要：
基于新课程教学改革相关理念以及素质教育相关要求，在小学语文教学进行减负增效作业设计的研究是非常有必要的。教师需要正视传统教育模式下语文作业设计中存在的多种问题，遵循减负增效作业设计的基本原则，有针对性地进行作业设计改革探讨，希望可以让学生通过减负增效的作业更好提升学生语文素养。本文以“减负增效，作业显效”为论述主题，就小学语文校本作业的设计进行详细分析和探讨。
文献关键词：
减负;作业设计;小学语文;策略
中图分类号：
作者姓名：
周唯
作者机构：
南京市金陵小学/江苏省南京市
文献出处：
引用格式：
[1]周唯-.减负增效，作业显效——小学语文校本作业的设计探讨)[J].中华活页文选（教师版）,2022(13):57-59
A类：
B类：
减负增效,显效,校本作业,设计探讨,新课程教学,课程教学改革,素质教育,小学语文教学,传统教育模式,语文作业设计,设计改革,改革探讨,学生语文,语文素养,分析和探讨
AB值：
0.256935
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