典型文献
初中语文作业设计中"五育"渗透的策略
文献摘要：
"五育并举"是国家长期以来所提倡的全面育人理念,而兼具人文性和工具性的语文学科有其全面育人的学科优势,在语文作业设计当中渗透"五育"目标具有极强的必要性和可行性.文章拟在国家义务教育阶段"双减"政策的指导下,从初中语文作业设计入手,探寻在减负增效中全面提高学生语文素养、切实落实语文学科"五育并举"育人理念的方法.
文献关键词：
初中语文;作业设计;现状;"五育";渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
赵婷
作者机构：
西北师范大学第二附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵婷-.初中语文作业设计中"五育"渗透的策略)[J].甘肃教育,2022(17):33-37
A类：
B类：
初中语文作业设计,五育并举,全面育人,育人理念,人文性,工具性,语文学科,学科优势,必要性和可行性,国家义务,义务教育阶段,双减,计入,减负增效,学生语文,语文素养,切实落实,渗透策略
AB值：
0.265863
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
