典型文献
“双减”背景下如何提高初中道德与法治课堂的实效性
文献摘要：
“双减”背景下，很多学科的教学要求和教学目标越来越明确，教学道德与法治这门学科的时候，不仅要讲解教材上的主要内容，还要全面培养学生的道德观念，法制意识真正将核心素养与学科教学结合起来。这也要求教育工作者应当全面提高课堂教学的有效性，深入思考转变教学方法的基本策略，本文将围绕此话题展开探究，希望可以给教育工作者们带来一些帮助。
文献关键词：
“双减”背景;初中道德与法治;实效性
中图分类号：
作者姓名：
余盛良
作者机构：
福建省连江县凤城中学/福建省福州市
文献出处：
引用格式：
[1]余盛良-.“双减”背景下如何提高初中道德与法治课堂的实效性)[J].中华活页文选（教师版）,2022(06):90-92
A类：
B类：
双减,初中道德与法治课堂,教学要求,教学道德,全面培养,道德观念,法制意识,核心素养,学科教学,教学结合,求教,教育工作者,深入思考,基本策略,此话
AB值：
0.276839
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
