典型文献
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略探究
文献摘要：
文化教育来自日常生活,接受教育是一种融入未来生活的良好态度,文化教育与生活相互依存,是人生道路的根基,文化教育只有结合日常生活才可以充分发挥出它的教育意义,而文化教育只有运用到日常生活中才可以被教育工作者们分析和研究.所以,中学社会道德与法治教学是塑造学生正确价值观、道德观和人生观的学科,其能让学生有一个积极乐观的生活态度,并以长远的眼光看待发展自己未来的生活.因而,这篇文章剖析了初中道德与法治教学中生活化课堂教学的重要性,进而分析并阐明了初中道德与法治课教学中生活化教学方式的应用策略.
文献关键词：
生活化课堂;教学策略;中学德育
中图分类号：
作者姓名：
李娟
作者机构：
安徽省亳州市利辛中学
文献出处：
引用格式：
[1]李娟-.初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略探究)[J].考试周刊,2022(34):147-150
A类：
B类：
初中道德与法治教学,生活化教学模式,应用策略,策略探究,文化教育,未来生活,相互依存,人生道路,教育意义,教育工作者,分析和研究,社会道德,正确价值观,道德观,人生观,积极乐观,生活态度,眼光,待发,己未,篇文章,生活化课堂,初中道德与法治课教学,教学策略,中学德育
AB值：
0.247806
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