典型文献
快乐读书吧：让低年级孩子的阅读行动“破土而出”
文献摘要：
在教材改革的过程中，部编版小学语文教材增设了“快乐读书吧”栏目，在解决课内外学生阅读不衔接问题的同时，也改善了小学生课外阅读质量不理想的情况，掀起了一股新的阅读浪潮，促进了学生阅读质量的提升。小学低年级的学生还处在阅读能力刚刚起步的阶段，教师要关注学生阅读兴趣的培养，使学生真正快乐地阅读，从而大大提高学生的阅读感悟，养成阅读习惯。
文献关键词：
小学语文;低年级;快乐读书吧
中图分类号：
作者姓名：
王雯佳
作者机构：
江苏省苏州市平江教育集团平江实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王雯佳-.快乐读书吧：让低年级孩子的阅读行动“破土而出”)[J].中华活页文选（教师版）,2022(01):12-14
A类：
B类：
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AB值：
0.32037
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