典型文献
小学语文阅读与习作教学融合研究
文献摘要：
在小学阶段，语文是一门非常重要的课程，学生们需要学习的知识点非常多，因此需要花费大量的时间和精力来学
习。语文的学习讲究“听说读写”，其中，阅读和写作是两个重要的教学内容，因此，教师们要引起对阅读教学的
高度重视，提高学生们的阅读能力和写作能力，从而提高学生的语文素养。本文就如何把小学语文阅读与习作教学
融合进行了简要探究。
文献关键词：
小学语文阅读教学;习作教学;融合研究方法探析
中图分类号：
作者姓名：
张晓帅
作者机构：
青岛西海岸新区青草河小学 山东青岛 266000
文献出处：
引用格式：
[1]张晓帅-.小学语文阅读与习作教学融合研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(49):28-30
A类：
融合研究方法探析
B类：
习作教学,教学融合,小学阶段,学生们,知识点,要花费,讲究,听说读写,阅读和写作,阅读能力,写作能力,语文素养,小学语文阅读教学
AB值：
0.245811
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