典型文献
核心素养背景下小学英语阅读的教学研究
文献摘要：
伴随着教育改革进程的不断加快,素质教育的理念也不断得到深化.各种教学理念和教学方式在素质教育的背景和社会的发展下不断被改进.素质教育的概念在新的教育环境中不断被提及,素质教育的内核也得到完善.小学英语阅读的教学中,2011版英语课程标准对小学生的阅读目标提出了更高的要求,在素质教育的背景下有了新的变化和要求,低年级的学生需要在图片的帮助下阅读简单的小故事,培养主动阅读的好习惯.阅读教学长期以来都是教师关注的重点问题,对于英语阅读教学的学术研究集中在初高中,对于小学英语的研究甚少.因此本文将研究重点确定为小学生的英语阅读教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋佳黛
作者机构：
江苏省昆山市玉山镇振华实验小学,江苏 昆山
文献出处：
引用格式：
[1]蒋佳黛-.核心素养背景下小学英语阅读的教学研究)[J].新课程,2022(07):40
A类：
B类：
核心素养背景,小学英语阅读,改革进程,素质教育,教育环境,英语课程标准,小学生,阅读目标,低年级,小故事,主动阅读,好习惯,学长,教师关注,重点问题,英语阅读教学,初高中,甚少
AB值：
0.296002
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