典型文献
素养导向的项目式教学模式在高中历史教学中的应用
文献摘要：
随着课改的发展，高中历史教学也需要及时转变传统的教学模式，积极思考适合学生成长的育人理念，这样才能够
顺应时代发展的需求，打造适合学生成长的课堂。项目教学模式，在众多的教学模式中脱颖而出，对学生历史素养
的提升有重要的意义。基于此，本文将立足高中历史教学，具体阐述素养导向下项目教学模式在高中历史中应用的
意义与策略，希望可以为历史教学增砖添瓦。
文献关键词：
核心素养;项目式教学模式;高中历史;意义;应用
中图分类号：
作者姓名：
黄桂贤
作者机构：
广东省广州市增城区新塘中学 广东广州 511340
文献出处：
引用格式：
[1]黄桂贤-.素养导向的项目式教学模式在高中历史教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(31):20-22
A类：
B类：
素养导向,项目式教学模式,高中历史教学,课改,积极思考,学生成长,育人理念,顺应时代,项目教学模式,脱颖而出,历史素养,意义与策略,增砖添瓦,核心素养
AB值：
0.272739
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