典型文献
基于核心素养培养的高中历史项目式教学模式的探讨
文献摘要：
中学历史学科核心素养的培养与落实是中学历史教育的核心,为了更好地落实立德树人的根本任务,基于项目式教学在中学历史课堂的应用,以提高学生的分析问题、解决问题能力为目的,文章以"改革开放续华章青春奋进正当时"一课为例,通过项目开发背景、项目开发过程、项目实施、项目评价等部分的研究有效提高学生积极性和主动性,增进学生对改革开放的理解,培养学生解决问题的能力,加强教材知识与实践相结合,从而提升学生的历史学科核心素养,以期为中学历史课程改革提供一些思路和借鉴.
文献关键词：
高中历史;学科素养;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
刘晶晶
作者机构：
福建省长乐华侨中学,福建福州 350200
文献出处：
引用格式：
[1]刘晶晶-.基于核心素养培养的高中历史项目式教学模式的探讨)[J].教师,2022(25):57-59
A类：
B类：
核心素养培养,高中历史,项目式教学模式,历史学科核心素养,实是,中学历史教育,历史课堂,分析问题,解决问题能力,华章,项目开发,开发过程,项目实施,项目评价,学生积极性,解决问题的能力,教材知识,中学历史课程,学科素养
AB值：
0.274281
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