典型文献
信息化环境下提高小学数学课堂有效性的策略探究
文献摘要：
相较于传统的教学方式,信息技术的运用能够提高小学数学教学的多样性、生动性、先进性以及趣味性,既满足信息时代的发展需求,符合素质教育的理念,又能够更好地培养学生的数学核心素养.但是,信息技术类型较多,在操作方面也存在一定的难度,并且不同学生的学习能力、学习兴趣等需求存在差异,加上传统教学观念的影响,一些教师虽然也将信息技术引入教学课堂,但还是更注重课堂知识的讲解,从而导致信息技术的实效性偏低.基于此,文章将结合小学数学教学中科学运用信息技术辅助进行教学的重要意义,以及信息技术为小学数学课堂教学带来的优势,进一步探究信息化环境下提高小学数学课堂有效性的具体策略.
文献关键词：
信息化;小学数学;有效性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
朱芳
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区黄家园小学中山街校区
文献出处：
引用格式：
[1]朱芳-.信息化环境下提高小学数学课堂有效性的策略探究)[J].考试周刊,2022(26):106-109
A类：
B类：
信息化环境,高小,课堂有效性,策略探究,小学数学教学,生动性,趣味性,信息时代,素质教育,数学核心素养,技术类型,教学观念,入教,教学课堂,课堂知识,致信,科学运用,技术辅助,小学数学课堂教学,具体策略,教学策略
AB值：
0.265959
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