典型文献
核心素养视域下初中历史分层教学策略研究
文献摘要：
在新时代发展背景下，教育教学不断革新，其中核心素养逐步成为教育改革的重要元素，在该视域下，核心素养必
须落实到各个学科，并深入每位学生的实际教学中，从而加快构建具体的核心素养培养体系。对此分层教学成为课
程改革的趋势所在，同时开展核心素养教学为分层教育提供了有效的指引保障。基于此，本文以现代教育教学理论
为依据，展开对核心素养视域下初中历史分层教学的探索，并根据实际教学经验，提出合理化的教学策略，为初中
历史的实际教育教学进程提高有效参考。
文献关键词：
核心素养;初中历史;分层教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
靳德刚
作者机构：
四川师范大学附属青台山中学 四川成都 610101
文献出处：
引用格式：
[1]靳德刚-.核心素养视域下初中历史分层教学策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(12):40-41-42
A类：
B类：
核心素养视域下,初中历史,历史分层,分层教学策略,教学策略研究,新时代发展背景,每位,核心素养培养,核心素养教学,分层教育,现代教育教学,教学理论,教学经验,有效参考
AB值：
0.258463
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