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核心素养下初中数学教学中分层教学法的建立探索
文献摘要：
随着教育改革的进一步开展，作为中学阶段的重点课程，数学教育也面临着重大的改革。新课标下要求把核心素养
教育和初中数学教学进行结合，不断提高学生的学习态度、知识、技能，并切实地从学生角度考虑开展更有价值的
课程，而分层教学模式则在数学核心知识渗透领域发挥着无法取代的功能，可以更准确地面向不同基础的学生开展
有效教育。本文对现代数学课程中存在的问题进行分析，就如何通过分层教学法整合课程提高数学核心素养给出教
学意见。
文献关键词：
核心素养;初中数学;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
李军
作者机构：
长春市双阳区教师进修学校 吉林长春 130600
文献出处：
引用格式：
[1]李军-.核心素养下初中数学教学中分层教学法的建立探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(52):70-72,171
A类：
B类：
核心素养下,初中数学教学,分层教学法,中学阶段,数学教育,新课标下,学习态度,生角,分层教学模式,核心知识,知识渗透,现代数学,数学课程,整合课程,数学核心素养,教学建议
AB值：
0.301254
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