典型文献
文本细读在初中语文古诗词教学中的应用实践
文献摘要：
古诗词是语文教学的核心教学内容之一,它代表我国源远流长、博大精深的中华文化的一部分,作为我国文化和艺术的瑰宝,是我们值得传承下去的精神.在初中阶段古诗词教学时教师要努力探究学生的语文素养,培养学生的创新精神,基于核心素养的要求下,提高学生的综合素质.以文本细读的方式教授学生古诗词学习的核心和精髓,使得学生能够真正意义上学会古诗词,体会古人写诗的意义,做到文化的一个传承.
文献关键词：
文本细读;初中语文;古诗词;应用实践
中图分类号：
作者姓名：
施晓婧
作者机构：
江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]施晓婧-.文本细读在初中语文古诗词教学中的应用实践)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):75-77
A类：
B类：
文本细读,初中语文,语文古诗词,古诗词教学,语文教学,源远流长,博大精深,瑰宝,下去,初中阶段,语文素养,创新精神,核心素养,古诗词学习,古人,写诗
AB值：
0.226536
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