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浅析读思达教学法在初中古诗词教学中的应用
文献摘要：
随着新课程改革的实施,对学生语文阅读能力的要求越来越高,尤其是对学生古诗文的阅读能力提出了更高层次的要求,如何提高初中生的古诗文阅读能力就成了初中语文教学中的当务之急.读思达教学法能让学生通过反复阅读诗歌,在头脑中重建文本;通过思考,与文本对话深刻理解诗歌内涵;通过表达、分享,在与教师同学的交流中展示读与思的成果,达到诗歌阅读能力的提升,因此有必要研究读思达教学法在初中古诗词教学中的应用.
文献关键词：
读思达教学法;初中古诗词;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
许桂花
作者机构：
福建省晋江市内坑中学
文献出处：
引用格式：
[1]许桂花-.浅析读思达教学法在初中古诗词教学中的应用)[J].考试周刊,2022(41):63-66
A类：
B类：
读思达教学法,初中古诗词教学,新课程改革,学生语文,语文阅读,阅读能力,初中生,古诗文阅读,初中语文教学,当务之急,读诗,头脑,建文,文本对话,深刻理解,过表达,诗歌阅读,教学应用
AB值：
0.204272
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