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传统文化视角下的小学美术欣赏教学策略分析
文献摘要：
在人类漫长的发展过程中，中华民族创造出了十分优秀的传统文化。美术作为一门兼具人文性和艺术性的学科，是对我国青少年群体进行传统文化教育的核心载体。同时，传统文化中涉及的建筑、书法和绘画类内容，也可以为当代美术教育提供充足养分。因此，美术教育和传统文化二者之间的联系十分密切，当代小学美术教师需要在了解这一点的基础上，从传统文化中汲取养分，实现传统文化和课堂教学二者之间的有机融合，进一步强化学生对我国传统民族文化的正确认知，培养学生传承传统文化的思想意识，自觉承担起文化传播重任。基于此，文章针对传统文化在我国小
文献关键词：
传统文化;小学美术;美术欣赏
中图分类号：
作者姓名：
白玉卓
作者机构：
赞皇县西街小学/河北省石家庄市
文献出处：
引用格式：
[1]白玉卓-.传统文化视角下的小学美术欣赏教学策略分析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):130-132
A类：
B类：
传统文化视角,文化视角下,小学美术,美术欣赏教学,教学策略分析,人文性,艺术性,青少年群体,传统文化教育,书法,绘画类,当代美术教育,美术教师,传统民族文化,正确认知,生传,传承传统文化,思想意识,担起,国小
AB值：
0.331338
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