典型文献
让"中国风"融入美术课堂教学
文献摘要：
在美术课堂教学中融入中国传统文化元素,让"中国风"吹入课堂,是小学美术教学的应然之举.作为教师,要深化学生对"中国风"的认知,培育学生对"中国风"的情感,引领学生对"中国风"的创造.通过美术实践,学生的美术作品能变得具有中国风味、中国风骨、中国风尚、中国风格.
文献关键词：
小学美术;中国风;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
陈琳玲
作者机构：
江苏省南通市紫琅第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈琳玲-.让"中国风"融入美术课堂教学)[J].江西教育,2022(31):90-91
A类：
B类：
美术课堂教学,中国传统文化元素,吹入,小学美术教学,应然,之举,领学,美术作品,风味,风骨,风尚,中国风格
AB值：
0.229632
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
