典型文献
民间工艺融入初中美术教学的实践研究
文献摘要：
作为中华民族传统文化的组成部分,民间工艺美术不仅拥有丰富的形式,技艺也非常奇巧.初中美术是一门人文性极强的学科,切实完成美术知识教学可以使学生的审美能力以及美术素养得到有效提高,并帮助他们养成正确的思想价值观念,推动学生的全面发展.在初中美术教学中,民间工艺的合理融入,不仅有助于学生进一步提升审美素养,也能够为学生美术综合素养的形成和发展带来一定的促进作用.因此,不论是为了丰富初中美术课堂教学内容,还是为了中华优秀传统文化的传承发展都要重视民间工艺的融入研究,推动初中美术教育事业的创新发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钱文聚
作者机构：
甘肃省兰州市永登县第八中学,甘肃 永登
文献出处：
引用格式：
[1]钱文聚-.民间工艺融入初中美术教学的实践研究)[J].新课程,2022(27):74-75
A类：
B类：
初中美术教学,中华民族传统文化,民间工艺美术,奇巧,门人,人文性,知识教学,审美能力,美术素养,养得,思想价值观念,审美素养,综合素养,不论是,初中美术课堂,美术课堂教学,课堂教学内容,文化的传承,传承发展,融入研究,初中美术教育
AB值：
0.294906
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