典型文献
传统文化融入小学美术教学的策略研究
文献摘要：
开展小学美术知识教学的最终目标是提高学生的审美素养,提升学生的综合素养.探究小学美术教材中的传统文化,并将传统文化融入小学美术知识教学中,既能有效地提升学生的审美素养,又能使学生传承优秀的传统文化,从而在提高学生审美素养的同时,培养学生的爱国精神,促进学生综合素养的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周小丹
作者机构：
南京市齐武路小学,江苏 南京
文献出处：
引用格式：
[1]周小丹-.传统文化融入小学美术教学的策略研究)[J].新课程,2022(13):6
A类：
B类：
文化融入,小学美术教学,知识教学,最终目标,小学美术教材,生传,学生审美素养,爱国精神,学生综合素养
AB值：
0.225076
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