典型文献
基于传统文化视角下小学美术课堂教学对策分析——以阜南县柳编技艺为例
文献摘要：
小学生活泼开朗,对新鲜事物有较强的好奇心与求知欲,将柳编技艺引入美术教学中可以吸引学生的注意力,同时也能向小学生传播传统文化知识,提升学生的审美情趣.因此,在小学美术教学中引入柳编技艺,对提升教学质量,传承传统文化具有重要作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张玲
作者机构：
阜南县城关镇第二小学,安徽 阜南
文献出处：
引用格式：
[1]张玲-.基于传统文化视角下小学美术课堂教学对策分析——以阜南县柳编技艺为例)[J].新课程,2022(12):10
A类：
B类：
传统文化视角,文化视角下,小学美术课堂,美术课堂教学,教学对策,对策分析,阜南县,柳编,小学生,活泼开朗,新鲜事,好奇心,求知欲,生传,文化知识,审美情趣,小学美术教学,传承传统文化
AB值：
0.375894
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