典型文献
德育视野下小学美术教学中传统文化渗透探究
文献摘要：
随着小学阶段综合教育改革的不断深化,学生的综合素质培养越来越受到社会各界的广泛关注,美术学科作为小学阶段学生必须学习的重要科目,需要在德育视野下,将传统文化渗透进学生的美术教学中,从而有效地激发学生对美术知识的学习兴趣,并且实现对学生更加高效的培养.对小学阶段的美术教师而言,需要首先提高自身的美术教学综合能力,并且能够在日常的教学工作中,依据学生的实际特点进行小学美术传统文化的有效渗透,从而让学生不仅掌握其中的美术技艺,并且可以从中感受我国丰富的传统文化,进而能够实现对学生更加高效的培养,为学生日后的学习进步奠定较为坚实的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖奕
作者机构：
江苏省锡山高级中学实验学校第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖奕-.德育视野下小学美术教学中传统文化渗透探究)[J].教育,2022(08):94-96
A类：
B类：
德育视野,小学美术教学,传统文化渗透,小学阶段,综合教育,综合素质培养,美术学科,科目,透进,美术教师,教学综合能力,教学工作,有效渗透,生日
AB值：
0.279696
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
