典型文献
美术学科核心素养下的课堂教学——浅谈初中美术欣赏教学中的文化理解
文献摘要：
美术是人们表达思想、情感的载体,学生可以通过欣赏美术作品感受到其中蕴含的艺术家的情感和文化内涵.但初中生由于社会经验和所处时代的不同,往往对作品缺少共鸣感,难以体会到作品所表达的内涵.所以美术教师应该制定与学生相适应的课程内容和课程规划,引导学生体会艺术作品的文化内涵.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王霞
作者机构：
江苏省丹阳市吴塘实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王霞-.美术学科核心素养下的课堂教学——浅谈初中美术欣赏教学中的文化理解)[J].教育,2022(17):76-78
A类：
B类：
美术学科,学科核心素养,核心素养下,初中美术,美术欣赏教学,文化理解,表达思想,美术作品,艺术家,初中生,共鸣,美术教师,教师应,课程规划,艺术作品
AB值：
0.365966
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