典型文献
创建富有生命力的课堂——谈小学美术教学
文献摘要：
素质教育旨在培养德、智、体、美、劳综合发展的学生,小学作为重要的奠基阶段,各门学科的学习尤为重要.美术作为陶冶情操、培养审美的学科,担负着传承传统文化、提高学生行动能力与色彩感知的使命.教师要结合学生实际需求,在掌握基础绘画能力的基础上,丰富、创新教学方式,激发学生学习兴趣,提高创作能力与欣赏能力,在欣赏美、发现美的同时创造美,从而创建富有生命力的美术课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭敏
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区西阳回族乡中营小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]郭敏-.创建富有生命力的课堂——谈小学美术教学)[J].新课程,2022(26):94-95
A类：
B类：
小学美术教学,素质教育,综合发展,各门,陶冶情操,传承传统文化,行动能力,色彩感知,学生实际,绘画能力,创新教学方式,学生学习兴趣,创作能力,欣赏能力,创造美,美术课堂
AB值：
0.378709
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