典型文献
融传统文化于小学美术教学的实践与思考
文献摘要：
将传统文化融入到课堂教学之中，是教师以自身课堂教学为阵地，推进素质教育与文化教育工作的重要途径。目
前，小学美术教材承载了丰富的中华传统文化，教师需要依托教材，通过多元化的教学方法来打造美术课堂，将传统
文化与美术教学内容进行有机融合。本文将立足小学美术课堂中传统文化教育的发展现状，探讨教师开展传统文化教
育的意义，并提出几种有效策略来加强传统文化教育，希望能够培养学生文化素养，塑造学生文化品格，并提高学生
的综合性美术学习能力。
文献关键词：
小学美术;传统文化;文化教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈春阳
作者机构：
哈尔滨市群力兆麟小学校 黑龙江哈尔滨 150077
文献出处：
引用格式：
[1]陈春阳-.融传统文化于小学美术教学的实践与思考)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(14):1-3
A类：
B类：
小学美术教学,文化融入,素质教育,小学美术教材,中华传统文化,小学美术课堂,传统文化教育,讨教,有效策略,文化素养,学生文化品格,美术学习,教学策略
AB值：
0.217711
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