典型文献
小学音乐教学中融入古诗词的实践探究
文献摘要：
古诗词是传统文化中不可或缺的一部分。在小学音乐课堂中充分渗透古诗词，学生不仅可以换个角度解读古诗词，还有利于弘扬中华传统文化，有助于拓展课堂教学维度，突出艺术作品的文化价值。因此教师可以在课堂导入环节以多种形式展现诗词文化，结合课堂活动进行多样化的课堂内容设计，在课堂内容延展上注重弘扬中华传统文化。
文献关键词：
小学音乐;古诗词;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
黑捷
作者机构：
山东省青岛西海岸新区香江路第一小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]黑捷-.小学音乐教学中融入古诗词的实践探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):87-89
A类：
B类：
小学音乐教学,古诗词,实践探究,小学音乐课堂,扬中,中华传统文化,拓展课,教学维度,艺术作品,课堂导入,导入环节,多种形式,诗词文,课堂活动,内容设计
AB值：
0.287545
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