典型文献
论古诗词研学培养小学生传统文化素养的有效策略
文献摘要：
古诗词是中华传统文化的瑰宝,而优秀传统文化又是中华民族的灵魂.在小学古诗教学中,以学习中国传统文化为出发点,采取遴选优秀传统文化渗透于古诗词班本课程的教学策略,通过古诗词教学体验活动、主题活动等研学活动,增强古诗词学习的趣味性、互动性和体验性,有效体现中华优秀传统文化所蕴含的核心思想理念、人文精神与传统美德.力求以完整的情境引导学生理解和热爱国家通用语言文字,体悟中华优秀传统文化中蕴含的爱国情怀,提升小学古诗词研学活动的质量.
文献关键词：
古诗词;研学;小学生;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
安雨冰
作者机构：
甘肃省兰州市永登连铝学校
文献出处：
引用格式：
[1]安雨冰-.论古诗词研学培养小学生传统文化素养的有效策略)[J].新课程导学,2022(04):49-50
A类：
B类：
小学生,生传,传统文化素养,有效策略,中华传统文化,瑰宝,小学古诗教学,选优,传统文化渗透,班本课程,教学策略,古诗词教学,教学体验,体验活动,主题活动,研学活动,古诗词学习,趣味性,互动性,体验性,效体,核心思想,思想理念,人文精神,传统美德,情境引导,国家通用语言文字,体悟,爱国情怀,小学古诗词
AB值：
0.297311
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
