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初中地理教学中渗透传统文化的实践分析
文献摘要：
近来，教育部对初中教育教学提出了新的要求：每一个学科都要渗透传统文化，来提高中国传统文化对学生的影响。并明确指出，中学地理教学必须结合传统文化。因此，绝大多数地理教师都面临着新的教学要求和挑战。基于自身的教学经验，本文对如何将中华传统文化渗透到地理教育中提出了一些建议。
文献关键词：
初中地理;传统文化;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
宋超
作者机构：
山东青岛西海岸新区辛安初级中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]宋超-.初中地理教学中渗透传统文化的实践分析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):84-86
A类：
B类：
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AB值：
0.356308
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