典型文献
初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究
文献摘要：
在初中地理教学活动创新改革的过程中,紧密结合地理核心素养教育目标的指引创新地理课程教学组织体系,构建全新的教学指导体系,能促进学生对地理知识的主动学习和深度探究,提高学生初中地理知识学习的综合效果.本文从初中地理教学创新设计进行分析,以地理核心素养为切入点自身对教学活动的现代化规划和教学方法的创新应用进行了探索,旨在能发挥核心素养教育的引领作用,全面带动初中地理教学活动创新发展.
文献关键词：
初中教育;地理教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
邓永兰
作者机构：
福建省南平市建阳区教师进修学校 福建 南平 353000
文献出处：
引用格式：
[1]邓永兰-.初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究)[J].课程教育研究,2022(12):100-102
A类：
B类：
初中地理教学,地理核心素养,活动创新,创新改革,核心素养教育,教育目标,创新地理,地理课程,课程教学组织,组织体系,教学指导,指导体系,地理知识,主动学习,深度探究,知识学习,综合效果,教学创新设计,创新应用,面带,初中教育
AB值：
0.284529
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
