典型文献
自制学具在小学科学实验教学中的应用初探
文献摘要：
在小学教育过程当中，该学段是学生从认识层面对世界予以了解的重要阶段，在进行具体的教学过程当中，依照教 师自身所具有的知识积累，对科学教学存在一定程度的局限性，因此需要充分的通过科学教育，使得小学教学所具 有的丰富性得以大幅度的提升，而在具体的小学教学过程当中，将小学科学教育予以引入，能够进一步地使教学工 作满足于学生探索新世界所具有的现实要求，而科学教学在积极地开展过程中，需要充分的引入到创新型的技术， 并且需要对自制学具进行综合性的应用，由此使课程在开展过程中所存在的有效性能力大幅度的提升。基于上述角 度，文章对科学学具在小学科学实验教学中所存在的应用进行详细的分析，希望能够为我国的小学科学实验教学工 作提供一定程度的参考。
文献关键词：
自制学具;小学科学;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
范梦蕾;曲学江
作者机构：
青岛市崂山区育才学校 山东青岛 266100
文献出处：
引用格式：
[1]范梦蕾;曲学江-.自制学具在小学科学实验教学中的应用初探)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):22-24
A类：
B类：
自制学具,小学科学实验,科学实验教学,应用初探,小学教育,学段,知识积累,科学教学,教学存在,小学教学,丰富性,小学科学教育,新世界,现实要求,极地,开展过程,科学学
AB值：
0.243825
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