典型文献
小学古诗文教学中的传统文化教育方法探讨
文献摘要：
中华民族是一个有着优秀传统文化的民族，古诗文积淀了古人深厚而含蓄的情感世界，具有中国诗情画意的浪漫色彩，以及丰富而深厚的古诗词学传统文化。传统文化的价值体现在生活的各个方面。在小学语文教学中，尤其是古诗教学中，传统文化和古代文化的渗透，活跃了课堂文化气氛，不仅弘扬了传统文化，而且培养了小学生对传统文化的兴趣，从保存下来的古诗中了解传统文化，从语言、情节、魅力等方面培养学生欣赏传统文化的能力。
文献关键词：
小学教学;古诗文教学;传统文化教育
中图分类号：
作者姓名：
孙晓琳
作者机构：
青岛西海岸新区安子小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓琳-.小学古诗文教学中的传统文化教育方法探讨)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(04):6-8
A类：
B类：
小学古诗文,古诗文教学,传统文化教育,教育方法,古人,含蓄,情感世界,诗情画意,浪漫色彩,古诗词,词学传统,价值体现,小学语文教学,古诗教学,古代文化,文化的渗透,课堂文化,化气,小学生,存下,欣赏,小学教学
AB值：
0.349062
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