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典型文献
小学语文经典古诗文诵读教学初探
文献摘要:
经典古诗文是中国传统文化宝库中的瑰宝,是我国在历史发展过程中遗留下来的宝贵财富.面对核心素养下小学语文教学的要求,教师应认识到经典古诗文朗读教学的重要性,促使学生在有效的朗读中加深对古诗文的理解,并提升自身的审美素养和文化素养,落实核心素养下的教学目标.文章以小学经典古诗文诵读教学作为切入点,对其开展现状进行了简要分析,并在此基础上提出了行之有效的改进策略.
文献关键词:
经典古诗文;小学语文;核心素养;诵读教学
作者姓名:
张同
作者机构:
甘肃省武威市凉州区发放镇新兴小学,甘肃武威733000
文献出处:
引用格式:
[1]张同-.小学语文经典古诗文诵读教学初探)[J].学周刊,2022(16):99-101
A类:
B类:
语文经典,经典古诗文,古诗文诵读,诵读教学,教学初探,宝库,瑰宝,遗留下来,宝贵财富,核心素养下,小学语文教学,教师应,朗读教学,审美素养,文化素养,教学作为,开展现状,改进策略
AB值:
0.245589
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