典型文献
"二氧化碳的性质及其转化"的项目式教学——探寻二氧化碳的工业捕集方案
文献摘要：
以探寻二氧化碳的工业捕集方案为项目主题,开展初中化学二氧化碳的性质及其转化的教学.学生通过"建立价-类二维模型并设计二氧化碳的理想转化路径""实验探究二氧化碳的实际转化""解决二氧化碳的工业转化"等3个项目子任务理解了物质"组成、性质、变化"之间的关系,运用手持技术数字化实验探究了二氧化碳在不同碱溶液中的吸收效率,发展了实验探究能力,构建了物质转化在化工生产领域的认知模型,提高了思维迁移的能力.从"碳捕集"到"碳利用"的进阶解决问题模式,有利于学生化学学科核心素养的内化.
文献关键词：
碳捕集;项目式教学;实验探究;思维建模
中图分类号：
作者姓名：
林琼
作者机构：
上海民办杨浦凯慧初级中学 上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]林琼-."二氧化碳的性质及其转化"的项目式教学——探寻二氧化碳的工业捕集方案)[J].化学教育,2022(17):32-40
A类：
B类：
二氧化碳的性质,项目式教学,项目主题,初中化学,二维模型,转化路径,子任务,任务理解,手持技术数字化实验,碱溶液,吸收效率,实验探究能力,物质转化,化工生产,生产领域,认知模型,思维迁移,碳捕集,碳利用,进阶,解决问题模式,学生化,生化学,化学学科核心素养,思维建模
AB值：
0.39471
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