典型文献
借助小白鼠设计初中化学实验的尝试
文献摘要：
借助小白鼠和数字传感技术,引导学生探究氧气、二氧化碳和一氧化碳的性质.新设计的实验,集科学性、数字化、趣味性于一体,既激发了学生学习化学的兴趣,也促使学生深刻领悟科学方法,因此提高了化学教学的有效性.
文献关键词：
小白鼠;传感器;初中化学;实验探究
中图分类号：
作者姓名：
许大雨;李德前
作者机构：
江苏师范大学附属实验学校,221011;江苏省徐州市西苑中学,221002
文献出处：
引用格式：
[1]许大雨;李德前-.借助小白鼠设计初中化学实验的尝试)[J].中国现代教育装备,2022(18):70-72
A类：
B类：
小白鼠,初中化学实验,传感技术,学生探究,一氧化碳,趣味性,科学方法,化学教学,实验探究
AB值：
0.238712
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