典型文献
PBL教学模式在初中生物实验中的应用——以"探究二氧化碳对光合作用的影响"实验为例
文献摘要：
采用PBL教学模式,以"探究二氧化碳对光合作用的影响"实验为例,利用真实情境导入,通过问题驱动学生思考,适时点拨,在小组合作自主探究和问题解决的实践过程中提升学生的科学思维和科学探究能力.
文献关键词：
PBL教学模式;初中生物实验;二氧化碳;生物学学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
潘霖
作者机构：
中山市板芙镇板芙初级中学 广东中山 528459
文献出处：
引用格式：
[1]潘霖-.PBL教学模式在初中生物实验中的应用——以"探究二氧化碳对光合作用的影响"实验为例)[J].中学生物学,2022(09):47-49
A类：
B类：
PBL,初中生物实验,光合作用,真实情境,情境导入,问题驱动,时点,点拨,小组合作,自主探究,科学思维,科学探究能力,生物学学科核心素养
AB值：
0.278073
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