典型文献
核心素养下初中化学课堂教学的"四个追求"——堂“二氧化碳的性质”同课异构教学感悟
文献摘要：
学科核心素养就是学科的"家",更好地落实学科核心素养、发展学生的学科核心素养就是让学科教学找到"家".依据科学学科素养的四个方面——科学观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任,结合一堂"同课异构"课的所思所悟,归纳出化学教学在素养落地、教学设计、教学进程、科学探究四个维度上应有的"四个追求".
文献关键词：
核心素养;课程标准;化学教学;四个追求
中图分类号：
作者姓名：
张亮
作者机构：
宁波市海曙外国语学校 浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]张亮-.核心素养下初中化学课堂教学的"四个追求"——堂“二氧化碳的性质”同课异构教学感悟)[J].中学化学教学参考,2022(15):12-17
A类：
四个追求
B类：
核心素养下,初中化学,化学课堂教学,二氧化碳的性质,同课异构教学,教学感悟,学科核心素养,实学,发展学生,学科教学,科学学科,学科素养,科学观念,科学思维,科学探究,科学态度与责任,一堂,所思,化学教学,素养落地,课程标准
AB值：
0.37019
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