典型文献
宏微结合视域下CO2性质实验的再改进
文献摘要：
人教版初中化学教材"CO2的性质实验"中,由于存在一些缺陷,学生难以从宏观现象挖掘微观层面的知识,为此利用注射器与医用二通阀等对二氧化碳的性质实验进行改进.改进后的实验装置具有绿色环保、操作简单、现象明显、有定量数据支撑、趣味性强等特点,有助于学生从宏观现象理解反应的微观原理.
文献关键词：
宏微结合;实验改进;二氧化碳的性质;实验探究
中图分类号：
作者姓名：
吴冰玉
作者机构：
深圳市福田区实验教育集团翰林学校,广东深圳 518020
文献出处：
引用格式：
[1]吴冰玉-.宏微结合视域下CO2性质实验的再改进)[J].化学教学,2022(12):81-84
A类：
B类：
宏微结合,性质实验,再改进,人教版,初中化学,化学教材,微观层面,注射器,医用,二通,二氧化碳的性质,实验装置,定量数据,趣味性,微观原理,实验改进,实验探究
AB值：
0.45544
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