典型文献
基于STEM理念的初中化学主题式教学设计——以中学化学实验室"废液、废渣"的成分探究和处理为例
文献摘要：
实验室制备二氧化碳后,在废物缸中有不少的残留物,其中的固体颗粒的成份是什么?液体的成份是什么?通过设计教学过程,利用常规实验和数字化实验探究固体和液体成分,揭晓实验室"废液、废渣"的成分,进而讨论"废液、废渣"的处理方法,培养环保意识和社会责任担当意识.
文献关键词：
STEM理念;数字化实验;实验探究;责任担当
中图分类号：
作者姓名：
陆萍;周春露
作者机构：
泰州市姜堰区励才实验学校 江苏 泰州 225500;泰州市姜堰区南苑学校 江苏 泰州 225500
文献出处：
引用格式：
[1]陆萍;周春露-.基于STEM理念的初中化学主题式教学设计——以中学化学实验室"废液、废渣"的成分探究和处理为例)[J].化学教与学,2022(05):38-41
A类：
B类：
STEM,初中化学,主题式教学设计,中学化学实验,化学实验室,废液,废渣,成分探究,废物,残留物,固体颗粒,成份,设计教学,数字化实验,实验探究,体成分,揭晓,环保意识,责任担当意识
AB值：
0.403092
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