典型文献
基于新课标板块内容要求的初中历史单元教学
文献摘要：
初中历史新课标在板块单元上的主要变化是:单元减少,一些单元时空跨度与领域构成增加.其变化主要意图是突出历史发展阶段性特征,强化学科内知识整合.单元教学要基于整体学习经历或过程,解决学什么、怎么学、学到什么程度、如何判断是否学会等问题,让学生在实践中学会学习.
文献关键词：
《义务教育历史课程标准(2022年版)》;单元教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
朱海蓉;殷俊
作者机构：
苏州市教育科学研究院,江苏苏州215002;苏州工业园区教师发展中心,江苏苏州215021
文献出处：
引用格式：
[1]朱海蓉;殷俊-.基于新课标板块内容要求的初中历史单元教学)[J].历史教学,2022(09):10-14
A类：
B类：
内容要求,初中历史,单元教学,历史新课标,块单元,主要变化,阶段性特征,化学科,学科内知识整合,整体学习,学习经历,学什么,怎么学,学到,学会学习,义务教育历史课程标准,核心素养
AB值：
0.40719
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