典型文献
从"以史育人,培根铸魂"的高度理解义教历史课标(2022年版)
文献摘要：
《义务教育历史课程标准(2022年版)》从"以史育人,培根铸魂"的价值高度出发,凝练了义务教育历史课程要培养的学生核心素养,并且在课程内容的结构化设计、跨学科主题学习活动、学业质量标准、教育教学方式等方面体现了一系列新理念、新变化和新要求.广大历史教师在学习、贯彻新课标的过程中,在宏观上,要深入理解义务教育历史课程对学生核心素养综合培养的具体要求,树立发展学生核心素养的新教学理念;在微观上,要从自身的知识结构、教学策略、教学方式方法、人文情怀等方方面面不断提升自己,在教学中和学生一起成长,从而更好地达成历史课程以史育人、培根铸魂的教育目标.
文献关键词：
义务教育课程标准;历史教学;核心素养;学业质量标准;跨学科主题学习
中图分类号：
作者姓名：
徐蓝
作者机构：
首都师范大学历史学院,北京100089
文献出处：
引用格式：
[1]徐蓝-.从"以史育人,培根铸魂"的高度理解义教历史课标(2022年版))[J].课程·教材·教法,2022(08):11-16,54
A类：
B类：
以史育人,培根铸魂,解义,义务教育历史课程标准,学生核心素养,结构化设计,跨学科主题学习活动,学业质量标准,大历史,历史教师,新课标,综合培养,具体要求,发展学生,新教学,知识结构,教学策略,教学方式方法,人文情怀,方方面面,教育目标,义务教育课程标准,历史教学
AB值：
0.231345
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
