典型文献
试题情境下学生核心素养的初步培养
文献摘要：
高中历史学科核心素养囊括对历史的认识,可以提炼为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等内容.教师应基于核心素养培养,分析不同教学问题出现的原因,并从情境创设、复杂知识、生活元素、合作探究这四方面人手,初步培养学生的核心素养.帮学生建构正确的历史认识,也能够贯彻落实新课程标准要求,解决"新情境"中各种教学问题,从而激发学习主观能动性,深化历史知识的理解,提高问题解决的能力,进而提升教学的有效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李森
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李森-.试题情境下学生核心素养的初步培养)[J].中学历史教学参考,2022(24):53-55
A类：
B类：
试题情境,学生核心素养,高中历史学科,历史学科核心素养,囊括,唯物史观,时空观念,史料实证,历史解释,家国情怀,教师应,核心素养培养,教学问题,情境创设,生活元素,合作探究,面人,人手,帮学,历史认识,新课程标准,新情境,学习主观能动性,历史知识
AB值：
0.422384
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