典型文献
基于学习与发展需要的幼儿园体验式"微社区"的构建
文献摘要：
随着对《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《3—6岁儿童学习与发展指南》学习的不断深入,广大教育者及家长们对幼儿学习与发展的讨论和研究日益广泛.幼儿园充分利用空间规模大、班组数量多的特点,科学利用和完善各个专用活动室的教育功能,尝试整合园内与外部社区各种教育资源,构建满足幼儿学习与发展需要的"微社区"平台,为幼儿提供各种活动的环境、资源、内容和保障,最大可能地满足本园幼儿学习与发展的需要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王雪莉
作者机构：
江苏省苏州市工业园区新馨花园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王雪莉-.基于学习与发展需要的幼儿园体验式"微社区"的构建)[J].家教世界·现代幼教,2022(05):17-18
A类：
专用活动室
B类：
学习与发展,体验式,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,儿童学习,大教育,教育者,幼儿学习,益广,空间规模,班组,科学利用,教育功能,园内,足本,本园
AB值：
0.401588
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