典型文献
区域文化资源融入小学道德与法治教学策略探究——以漳州地区为例
文献摘要：
区域文化是指由于地理环境和自然条件不同,导致历史文化背景差异,从而形成了明显与地理位置有关的文化特征.区域文化资源作为社会文化资源的一部分,能为小学道德与法治教学提供重要的学习资源,一方面能丰富教学资源,提高教学效果;另一方面可以增进学生对家乡文化的认识了解,培养家国情怀.文章以福建省漳州市江滨小学所在区域为例,探讨如何将漳州区域文化资源融入小学道德与法治课堂教学,从而为区域文化资源融入道德与法治课堂提供参考.
文献关键词：
区域文化资源;漳州地区;小学道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
王秀桃
作者机构：
福建省漳州市江滨小学
文献出处：
引用格式：
[1]王秀桃-.区域文化资源融入小学道德与法治教学策略探究——以漳州地区为例)[J].新课程导学,2022(29):21-23
A类：
B类：
区域文化资源,小学道德与法治教学,教学策略,策略探究,漳州地区,地理环境,自然条件,文化背景,文化特征,社会文化资源,学习资源,提高教学效果,家乡文化,养家,家国情怀,漳州市,江滨,所在区域,州区,小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,入道
AB值：
0.233332
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