典型文献
立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略研究
文献摘要：
小学道德与法治教学,能够指引学生走向正确的人生方向,促进学生各方面能力的稳步发展,也能够促发学生成为一个有用的人才.而在开展小学道德与法治教学的过程中,需要以立德树人为教育"基准",将德育有效地"衔接"到道德与法治知识中,让道德与法治渗透于学生发展路上的各个方面,促进学生品质、意识、行为和法治观念的正确"发育",促使学生在课堂中逐渐养成良好的道德意识、性情、行为、观念等.对此,文章将围绕立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略进行分析和阐述.
文献关键词：
立德树人;小学;道德与法治;德育渗透
中图分类号：
作者姓名：
赵苏苏
作者机构：
苏州工业园区文萃小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵苏苏-.立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略研究)[J].考试周刊,2022(48):137-141
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,德育渗透,渗透策略,小学道德与法治教学,稳步发展,法治知识,学生发展,法治观念,道德意识
AB值：
0.123018
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