典型文献
中华优秀传统文化在小学道德与法治课教学中的运用
文献摘要：
中华优秀传统文化是点亮心灯、启迪心智、引人向善、存真、向美的智慧之学,是中华文化与华夏文明的精粹,是中华民族文化软实力的核心内容.社会主义核心价值观是提高国家文化软实力的精神指南,中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的关键命脉和精神源泉.继承和弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,是华夏人民的共同使命.道德与法治的教育目标在于培育小学生思想品质、守法意识、行为意识,将中华优秀传统文化作为教育教学源泉和文化资源渗入该学科教学中,可强化小学生的爱国主义情怀、民族自豪感和处世能力,推动其身心健康成长和综合发展.因此,如何将中华优秀传统文化渗透到道德与法治教学之始末,是小学教育者必须深究的时代课题之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于程程
作者机构：
山东省东营市东营区牛庄镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]于程程-.中华优秀传统文化在小学道德与法治课教学中的运用)[J].教育,2022(22):64-66
A类：
B类：
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AB值：
0.285893
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