典型文献
"双减"背景下道德与法治有效作业的设计策略探析
文献摘要：
有效作业不仅可以帮助学生温故知新,还蕴含着巨大的育人价值.针对现在义务教育阶段的学生作业负担过重,短视化、功利性等突出问题,文章基于现行的"双减"政策,以"有效作业"为切入点,探索减轻学生作业负担的策略.在新时代教育高质量发展的指引下,初中道德与法治有效作业内涵丰富,并呈现出精准型、综合性、有效性等特点.要合理设计道德与法治有效作业,需要"坚持以生为本,确立现代作业观;创新作业类型方式,减量提质;及时有效反馈给学生,注重作业的动态生成".
文献关键词：
"双减"政策;道德与法治;有效作业
中图分类号：
作者姓名：
王要范
作者机构：
湖南科技大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]王要范-."双减"背景下道德与法治有效作业的设计策略探析)[J].新课程导学,2022(29):13-16
A类：
B类：
双减,有效作业,设计策略,策略探析,温故知新,育人价值,义务教育阶段,学生作业负担,负担过重,功利性,新时代教育,教育高质量发展,初中道德与法治,内涵丰富,有效性等,合理设计,以生为本,立现,作业观,创新作业,作业类型,减量提质,有效反馈,馈给,重作,动态生成
AB值：
0.355184
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