典型文献
“双减”背景下初中道德与法治分层作业研究
文献摘要：
在“双减”的政策之下，教师需要对道德与法治作业进行研究和调整，从而减轻学生的压力负担，让学生可以在兴
趣中学习，提高道德与法治的教学效果。而分层作业设计可以让学生更具有针对性地学习知识，也可以帮助学生将
知识应用到实际生活当中，促进学生对道德与法治的学习和认知。教师还要多学习专业知识，为学生设计多样的作
业，让作业也可以变得有趣生动，从而促进学生对作业的兴趣，让作业不再成为学生的负担，而是成为学生培养能
力的成长过程。本文将对“双减”背景下初中道德与法治分层作业进行研究。
文献关键词：
双减;初中道德与法治;分层作业
中图分类号：
作者姓名：
任培霞
作者机构：
霸州市教体局教研室 河北廊坊 065700
文献出处：
引用格式：
[1]任培霞-.“双减”背景下初中道德与法治分层作业研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):40-42
A类：
B类：
双减,初中道德与法治,作业研究,分层作业设计,地学,学习知识,知识应用,实际生活,得有,有趣,学生培养,成长过程
AB值：
0.195926
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