典型文献
多元体验,让法治意识根植于学生心中——以六年级上册《感受生活中的法律》为例
文献摘要：
道德与法治是一门培养学生道德观念和法治意识的重要课程.道德与法治课堂是贯彻落实"立德树人""依法治国"等理念的主阵地之一.道德与法治课程的内容与学生的实际生活息息相关,实践性很强.课堂上通过创设真实的生活情境,引导学生在多元体验中学习法治知识,做到知法、守法、懂法、依法,让法治意识深深扎根于学生心田,陪伴学生健康成长.
文献关键词：
道德与法治;多元体验;法治意识
中图分类号：
作者姓名：
喻燕
作者机构：
江苏省南通市三里墩小学校
文献出处：
引用格式：
[1]喻燕-.多元体验,让法治意识根植于学生心中——以六年级上册《感受生活中的法律》为例)[J].新课程导学,2022(17):10-12
A类：
B类：
多元体验,法治意识,根植,六年级上册,受生,道德观念,道德与法治课堂,依法治国,主阵地,道德与法治课程,实际生活,堂上,生活情境,法治知识,知法,守法,懂法,深深,心田,陪伴,学生健康成长
AB值：
0.318236
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